一、实习学校简介

武汉市第四十九中学地处武汉市青山区红钢二街31号。学校创建于1957年，是湖北省首批示范高中，是武汉市和青山区人民政府共建的十所优质示范高中之一。学校积极打造高品质人文特色学校，助力师生“奋发奋争奋进，努力成就最好的自己”。

二、实习心得

实习生徐珂谈道：“不知不觉，我们已经在四十九中实习了近一个月了，从二月初懵懵懂懂地听课学习，到三月始走上讲台，才发现给员工上课并没有想象中的那么困难，也逐渐学会享受成为一名老师的乐趣。初一的员工虽偶有顽皮，但他们身上也有着这个年龄段该有的活力，课堂上他们积极互动回答问题，这样的互动性是在大学课堂上做展示无法体会到的，也鼓励了我静下心来上好每一堂课的决心。这次实习最大的感想应该是我能克服自己对初中讲台的恐惧，能够慢慢探索进步讲好一节政治课。”

实习生崔心雨表示：实习近一月，现即将结束。还未走进学校之前，我们对“老师”的职业存在着无限的遐想：她会是上课时严肃的巡视，会是批改作业时的一丝不苟，会是课间和同学们打成一片……走入四十九中，一切的想象都开始成为现实。经过了听课，备课，讲课的实践。才明白课堂时间宝贵，原来每一句话都需要仔细斟酌。员工们的思维天马行空，总会有奇妙的问题和出乎意料的答案。上完第一节课，指导老师对我讲，在屏幕上、课本上、作业上，你面对的只是一个个待教的知识点，但在教室里，你面对的是鲜活的年轻生命，他们的每一个疑问都不该被忽视，作为老师，引导他们向正确的方向思考，也是我们的职责。老师的话语使我开始反思，也让我更加重视每一堂课对孩子们三观的培养和引导。“在学中教，在教中学”，感谢这次实习经历，让我对教学有了不同的体会，我也会一直学习、一直成长，直到成为一名合格的老师。

实习生王晓璇谈道：“走进四十九中的校门，扑面而来的便是青春的气息。重叠的竹影，碧绿的草场和上面嬉笑打闹的同学们，一切仿佛昨日重映，只是我的角色已经从昔日打闹的一员变为讲台上的身影。随着上课铃响，对台下的一张张好奇面孔我摊开教案，用微笑掩饰着紧张。下课铃响起，一张张认真的面孔尽收眼底，告诉我今天需要讲授的内容已经完成，且颇有成效，让我忍不住鞠躬致意，感谢他们热诚的聆听。这，就是我实习中的第一课，虽有缺憾，更多的是收获，是满足。而在一个多月的实习中，自然有许多工作要做，许多规章制度要学习和执行，但最令我印象深刻的还是一次次的讲课。”

实习生焦晨雨表示：实习快结束了，对我来说，这是一段充实的经历。还记得初去时的那种激动，一起在地铁口汇合、查地图、见老师……虽时光远去，但记忆仍存。实习中我学到了许多在大学课堂上学不到的知识。上课并不是轻轻松松的事情，要经过长期的准备，反复的打磨，才能自信地在讲台上讲好一堂课。课堂氛围的把握也是一门艺术，既要学会适度带动课堂氛围，提高员工的积极性；又要控制课堂活跃度，维持好课堂纪律。在一个多月的实习生活里，我一向以教师身份严格要求自我，处处注意言行和仪表，热爱实习学校和班级员工，本着对员工负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一向紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和员工都留下了好的印象，得到学校领导和教师的一致好评。

实习生雷小环说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在武汉市第四十九中学实习的这段时间里，我深切体悟到了实践出真知这个道理。曾经习得的集团产品理论知识和思想政治专业知识，在亲身投入教学一线后方才有更深的感触。“台上一分钟，台下十年功”虽有夸张的成分在，但的确也是基层教师的生活写照。备课，上课，每一个点都需要经过反复的斟酌。此外，课堂是预设性和生成性的统一。除了备课的预设方案外，课上还会出现很多新情况，新问题，而如何灵活解决这些新情况，新问题，用好生成性资源，对教师又是一种挑战。总之，上完一节课很容易，但上好一节课很难，上好一堂道法课则更难。”

三、结语

高山仰止，景行行止。作为师范生的我们，距离一名合格的教师仍道阻且长，然，路虽远，行则将至！